上课迟到检讨书
当我们做某件事，出现了失误后，我们要通过写检讨书来悔过，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。那么对应的检讨书到底怎么写呢？下面是小编帮大家整理的上课迟到检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上课迟到检讨书1尊敬的老师：
您好！
我是王希，今天我的行为让您失望了，迟到的情况出生在自己身上，这是非常恶劣的，我从来没有想过自己会在今天这个时候迟到，因为您已事先通知了我们今天的课是非常重要的，讲到了一个非常重要的知识点，但是我今天确实迟到了，耽误了自己的时间，同时也让你感觉到非常的不舒服，因为讲课讲到一半的时候，自己突然就闯到了教室，这是非常不礼貌的，也是非常不好的行为，我需要检讨自己。
对自己今天迟到的行为，我抱着深刻的愧疚心理，我知道这样的行为很不合适，做一名学生应该清楚自己什么时候上课，什么事情，这些都应该懂得才是，现在我回顾今天迟到的情况，确实是我做的不好，没有提前的安排自己的时间，其实您在昨天就已经讲了，我们今天这一节课课程重要，让我们提前来到教室认真听讲，可是我却当做了耳旁风，今天下午第一节课也就是您的课，中午休息的时候我就去外面玩了，然后没有及时的回到教室，因为当时在跟同事们打篮球，然后就忘记了时间到了快上课的时候还在篮球场，因为教室是比较远的，走得快的话也要五六分钟，所以当时就一直到了上课铃声响了之后，我才知道，已经要上课了，但当时已经晚了，回到教室的时候我就迟到了几分钟，我真的非常的自责，没有合理的安排好自己的休息时间，而且还在玩的时候忘记了上课，这是非常恶劣的。
当时实在没有想到这一点，这确实是我的过错，我应该给自己做一个深刻的检讨，但事情已经发生了，无法挽回，一定要好好的去检讨自己，我一定会记住这次的教训，吸取了经验之后，才能够在以后的'生活当中不会有这样的行为，再出现，直到是非常恶劣的，有时候迟到就甚至比旷课还严重，因为自己耽误的时间是大家的时间，而不是我一个人的时间，我当时迟到了，回到了教室，大家都在听讲，而我打住了您的上课，这是非常不礼貌的眼，影响到大家问一下，马上几十个人，自己耽误了一分钟就耽误了大家的时间，我很不希望这样的情况出现，但事情已经发生了，回顾还是非常内疚自责的，我一定要好好的思考一下，因为这种情况绝对不能再出现，我为自己的行为而感到自责，感到难受，希望您给我机会，上课打断你是非常不礼貌的，我再也不会迟到了。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
上课迟到检讨书2尊敬的XX：
今天上午，我迟到了，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。我决心，从思想上重视学校的规章制度，提高自己的思想觉悟，每天努力学习，做到不迟到、不早退，希望老师及各位同学能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。
如果再出现类似迟到的.事情，我甘愿受到学校规章制度的处分。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书3尊敬的老师：
您好！
我是xxx，迟到等同于旷课，这句话不知道您说过多少次了，我很是遗憾没有记在心里，作为学生的我一切应该以自己的本职为原则，迟到这件事情，这样的行为是在不应该发生，我就好几次在上课的时候迟到，每一次都是趁着没上课多久就蒙混过关，现在想想我是在汗颜，作为学生的我这对我的影响是很多的，我为自己这次的迟到感到羞愧，一想想自己这样的行为，一旦养成了习惯对班级，对自己的影响是很严重的，首先对于班级我的行为让他人看到了就会觉得我们班的修养不好，对于自己也是一种损失，学习是自己的事情，我旷一次课，老师就要停下来说迟到这件事情，耽误自己的时间，也耽误大家的时间，我觉得是我的态度问题了。
记得您就说过很多次，不管在将来什么时候学习是自己的事情，一名优秀的学生绝对不会无故的这次我却无故的迟到了，我知道自己的行为实在是恶劣，这不是第一次了，在之前就有过几次，我的态度很不好，是我自己懒惰了，我觉得自己这次的迟到就是有几个很明显的问题，第一就是我的思想上，我认为迟到已经没什么关系了，这跟我多次的迟到是离不开关系的，这段时间我对自己行为上面没有了约束，我抱有着侥幸的心理，我忘记了您对我们的教诲，在第一次迟到的`时候就应该意识到这个问题。
第二就是我的行为上出现了偏差，我这段时间以来一直很懒散，不仅仅行动上面，还有学习中我做什么事情都会不自主的满，这是陋习，我这次迟到就是因为自己的长期以来思想行为上的不端正，让良好的素质慢慢丢失了，我忘记了您的教会，忘记了自己是一名学生，我的职责就是不迟到不旷课，所以在今天上课时候自己总是俺妈，慢吞吞的在上课铃响起的时候还在外面慢悠悠的走，我的懒散终于出了问题，之前您一直没说就是为了让我主动地纠正，这次已经不是第一次了，我实在是不好意思再逃避了，迟到使我在学习当中不由自主的抱有侥幸心理，我知道这一定会影响到自己的，现在也是为了及时的发现，我不希望自己再让你失望，我作为您的学生是在不应该在您的课多次的迟到。
我浪得了很多学习的时间，这些时间我浪费的完全没有意义，手机版有的只有对自己影响，有的都是不好的东西，我的行为作风一定需要改变，我会好好反省的。
此致
敬礼！
检讨人： xx
xxxx年xx月xx日
上课迟到检讨书4尊敬的xx老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次上课迟到感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。< ……此处隐藏5811个字……的期待。啥也不说了，千言万语也改变不了我此刻的心情，看我的行动吧！我会用行动践行自己的诺言！我会用行动回报你们的信任！我会用行动证明：是的，我可以！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书13尊敬的老师：
在此，我怀着深深懊悔的心情向您递交我的这份早读课迟到的检讨书。我缺席早读课的`行为，是不遵守纪律的表现，给班主任老师带来了困扰，给同学树立了不良范例。
现如今我深深地知道错了，我要认真做出检讨。回顾错误，由于昨天晚上我看电视太晚，睡觉很迟了。以至于我今天早晨睡懒觉到了6点50分，在路上自己的自行车又坏了，最终导致我早读课迟到的错误发生。
面对错误，我感到懊悔与羞愧。此次错误充分暴露出我学习觉悟不高，没有良好作息规律等问题。为此，我必须认真地做出改正：
第一，我将重新认识自己错误，养成良好的作息习惯，特别是要在假期里也不散漫放纵。
第二，我必须加强自身的调节能力，加强自己从假期到学习期间的身体状态调整。
第三，我必须明确、坚决地要求自身，在今后绝不在看太晚的电视了，做到早睡早起，及时地参加学校的早读。
最后，我希望班主任老师能够原谅我这一次，我将吸取错误教训，认真改正错误。
检讨人：xxx
xx年xx月xx日
上课迟到检讨书14尊敬的xx老师：
今天我迟到是因为闹钟坏了，中午睡觉我本来是定好了闹钟的，但是一觉醒来闹钟还没响，我仰头看下放在我那张被纸张装饰了一番的书桌上的白兔型的可爱的闹钟，上面清晰的显示着一点半。于是我就继续睡了会儿，我躺在那张呆板的床上翻来覆去，越睡越觉得不对劲，我心里面忐忑不安，立马爬起来跑到外面张望学校，看到学校的走廊上寂寥无人，只有几个老师在走廊上急忙的小跑，此刻我知道了，我已经迟到了。
作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。而且这次本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。
迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的.习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产。反正迟到就是不好的行为，不管是在现在还是在以后，都是为人摒弃的一种坏习惯。
通过这次迟到，我也认识到了自己的惰性，如果自己有着良好的时间概念，那也许就不会迟到了。我现在真的认识到自己的错误，请老师原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课迟到检讨书15老师：
你好.
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。但是我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不能够原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉那里的状况，我很愿意和他多说几句那里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在那里给老师做个保证，以后不会有这样的状况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的潜力，因为听过你的课，深知老师实力和潜力。我觉得他们选取自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的`知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不就应简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的潜力有什么突出的地方。但是大环境不是这样的，和我们所期望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选取这样的路，死读，宁可放弃能够增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选取和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，但是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说此刻的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的校园逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考校园的专业书阿。
此致
敬礼!
检讨人
时间
